Description
Műszaki adatok:
Termék neve: Törött vonalzós irányzék normotopia oktatóműszer
Cél: strabismusban jó hatású amblyopia javítása, amblyopia binocularis funkciójának kialakítása, strabismusos betegek konzervatív képzése, valamint strabismus műtét utáni konszolidáció.
Terméklista:
Egylyukú lemez 1
Duplalyukú lemez 1
Rekesznyílású csúszó vonalzó 1
Kép csúszó vonalzó 1
Bölcsőfej 1
Kép és képtartó lemez 1
támasztó kar 2
1. talapzat
Dió 4 pár
A telepítés lépései:
1. Csatlakoztassa a rekesznyílású csúszó vonalzót és a kép csúszó vonalzót a bölcsőfejhez egyenes vonalban, és húzza meg az anyát.
2. Szorítsa meg a két tartókart és a képcsúszó vonalzó összekötő furatait, húzza meg az anyákat.
3. Helyezze a talapzat összekötő furatait két tartókar másik oldala közé, és húzza meg az anyát. Ügyeljen arra, hogy a talapzat és a képcsúszó vonalzó összekötő furatainak oldala egy irányba legyen.
4. Csúsztassa a képpalettát a képcsúsztatható vonalzóba, és állítsa a képet arccal a rekeszbe csúszó vonalzóba.
5. Csúsztassa az egylyukú lemezt vagy a duplalyukú lemezt a nyílásos csúszó vonalzóba igény szerint.
6. Törött láb edzés (Kérjük, olvassa el az edzési utasításokat).
Eszköz beállítások:
1. A törési előlapon és a kártyán lévő számnak megfelelően rögzítse az előlapot és az edzéskártyát a törött lábon.
2. Kérjük, hogy a törött lábfejet az orr felé fordítsa.
Gyűjteményi tréning:
1. Az 1. kártyától kezdve:
2. Fedje le felváltva a beteg bal és jobb szemét, a betegeknek be kell jelenteniük, hogy a bal szem és a jobb szem látási jele eltérő.
3. Távolítsa el a fedelet, és kérdezze meg a betegeket, mit lát a szemük.
4. A páciens kettőslátásról vagy monokuláris szuppresszióról számolhat be, vagy a binokuláris észlelési jeleket egyetlen mintázattá egyesítheti.
5. Magyarázza el a betegeknek, hogy a képzés célja egyetlen világos minta elérése.
6. Ha a betegek nem tudnak egyesülni, próbálkozzon a következő módszerekkel:
Javasoljuk, hogy a beteg érezze, hogy a megfigyelési jelek közelednek magukhoz.
Vigye egy kicsit közelebb az edzéskártyákat.
7. Ha továbbra is nehézségei vannak, megpróbálhatja a vezetőrudat használni. Helyezze a vezetőrudat a törött előlap mögé, és kérje meg a pácienst, hogy nézze meg a vezetőrudat, a páciens egy vezetőrudat és egy képet fog látni, amint a páciens hozzáfér a fúzióhoz, a vezetőrudat ki lehet húzni. Némi edzés után a páciens a vezetőrúd segítsége nélkül hozzáfér a fúzióhoz.
8. Ha a beteg fúzióról számol be, kérdezze meg a mintázat tisztaságát, hogy megjelennek-e a képen látható gátló kontroll nyomok, érzi-e a minta mélységét.
9. Kérje meg a pácienst, hogy tartsa meg a fúziót, és számoljon 5-ig. Vigye el a látványt egy pillanatra az edzéskártyától, újra megnézte az edzéskártyát, és a lehető leggyorsabban hozzáférjen a fúzióhoz.
10. Ismételje meg ezt az eljárást 5-ször minden edzéskártyával. Cserélje ki az edzőkártyát, és állítsa be az egyetlen repedéses keret helyét, ismételje meg a fenti lépéseket (3-9) a 12. kártyáig.
Külön képzés:
A külön képzési és gyűjtési képzési lépések alapvetően megegyeznek, a különbség a következő:
1. Dupla repedéses előlap kép használata.
2. A vezetőrúd elhelyezésekor helyezze a vezetőrudat a képek mögé.
A képzés vége:
Gyűjteményi képzési jelzés egyértelmű és egységes, eléri a 12. kártyát (20△BO)
Külön kiképzési jel világos és egyetlen, elérve a 6. kártyát (15△BO)
