Opis
Dane techniczne:
Nazwa produktu: Przyrząd do ćwiczeń w zakresie normotopii ze złamanym linijką
Cel: poprawa niedowidzenia, dobry wpływ na zeza, ustalenie funkcji obuocznej niedowidzenia, trening zachowawczy dla pacjentów ze zezem, a także konsolidacja po operacji zeza.
Lista produktów:
Płyta jednootworowa 1
Płyta z dwoma otworami 1
Linijka przesuwna przysłony 1
Linijka przesuwająca obraz 1
Głowa kołyski 1
Płyta podtrzymująca obraz i obraz 1
Ramię podporowe 2
Cokół 1
Nakrętka 4 pary
Kroki instalacji:
1. Połącz linijkę przesuwną z przysłoną i linijkę obrazową z główką kołyski w linii prostej i dokręć nakrętkę.
2. Zacisnąć dwa ramiona podporowe i otwory łączące linijki przesuwnej obrazu, dokręcić nakrętki.
3. Umieść otwory łączące cokołu pomiędzy drugą stroną dwóch ramion nośnych i dokręć nakrętkę. Należy zwrócić uwagę, aby strona otworów łączących cokołu i linijki przesuwanej obrazu była zwrócona w jednym kierunku.
4. Wsuń paletę obrazów do przesuwanej linijki obrazu i ustaw obraz twarzą do przesuwanej linijki.
5. W zależności od potrzeb wsuń płytkę z jednym lub dwoma otworami do linijki przesuwnej apertury.
6. Trening stopy ze złamaniem (Proszę zapoznać się z instrukcją treningu).
Ustawienia urządzenia:
1. Zgodnie z numerem na ramce złamania i karcie, zamocuj odpowiednio ramkę i kartę treningową na złamanej stopie.
2. Proszę skierować złamaną stopę twarzą do nosa.
Szkolenie z kolekcji:
1. Zaczynając od 1. karty:
2. Zakrywaj naprzemiennie lewe i prawe oko pacjenta. Pacjenci powinni zgłosić, że to, co widzi na lewe oko i prawe oko, różni się.
3. Zdejmij osłonę i zapytaj pacjentów, co widzą ich oczy.
4. Pacjent może zgłosić podwójne widzenie lub supresję jednooczną lub połączyć znaki obserwacji obuocznej w jeden wzór.
5. Wyjaśnij pacjentom, że celem szkolenia jest uzyskanie jednego jasnego wzorca.
6. Jeśli pacjenci nie mogą się połączyć, możesz wypróbować następujące metody:
Zasugeruj, aby pacjent poczuł, że ślady wzroku zamykają się.
Przybliż karty szkoleniowe.
7. Jeśli nadal masz trudności, możesz spróbować użyć drążka prowadzącego. Umieść pręt prowadzący za pękniętą ramką i poproś pacjenta, aby obserwował pręt prowadzący, pacjent zobaczy pręt prowadzący i obraz. Gdy pacjent uzyska dostęp do zespolenia, pręt prowadzący będzie można wyciągnąć. Po pewnym przeszkoleniu pacjent będzie mógł uzyskać dostęp do fuzji bez pomocy pręta prowadzącego.
8. Jeżeli pacjent zgłasza fuzję, zapytaj o klarowność wzoru, czy na obrazie pojawiają się wskazówki dotyczące kontroli hamowania, czy wyczuj głębię wzoru.
9. Poproś pacjenta, aby zatrzymał fuzję i policzył do 5. Odsuń na chwilę wzrok od karty treningowej, ponownie obejrzyj kartę treningową, uzyskaj jak najszybszy dostęp do fuzji.
10. Powtórz tę procedurę 5 razy z każdą kartą treningu. Zmień kartę treningową i dostosuj położenie ramki pojedynczej szczeliny, powtórz wszystkie powyższe kroki (3-9), aż do 12-tej karty.
Oddzielne szkolenie:
Oddzielne etapy szkolenia i zbierania danych są w zasadzie takie same, różnica jest następująca:
1. Używanie obrazu ramki z podwójną szczeliną.
2. Korzystając z pozycjonowania pręta prowadzącego, umieść pręt prowadzący za obrazami.
Koniec szkolenia:
Kolekcja znaków treningowych jest wyraźna i pojedyncza, sięgająca 12 kart (20△BO)
Oddzielny znak treningowy - wyraźny i pojedynczy, sięgający 6. karty (15△BO)
